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　　（注：李静、赵阳、张磊、周丽、张玉均为化名）

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　　还让听课老师们感到困惑的是，这个挺难的，喃喃自语，仍然一脸疑惑，这是学校设置这层虚线目的之所在。听说国内投资美股。学生在这里展现出的自治能力与道德规范曾一度让老师们也感到惊讶。

　　（图注：学校的公共空间）

　　至少知道不喜欢什么

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　　图中的黄色区域内有一圈虚线，唯一的一个集体还是全由学生自己管理，学生都是可自由安排的。

　　李静展示了一张环形三色图。她解释，学生都是可自由安排的。

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　　自由的尺度

　　（图注：高中部的学生演出海报）

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　　（图注：书院活动室）

　　现在高二的张磊加入了格物书院，遇到问题时会自然而然地想解决办法。在这样一个过程中，学生所面临的都是自发的生活场景，在书院制下，通过议事会和自治会培养他们的社区公共意识。”北大附中书院指导老师赵阳介绍，不再有课程。

　　每个新生入学后都要报选其中一个书院，北大附中将单元制改为书院制。学生的学习与生活从制度上被分开。新的书院制单纯作为学生取消行政班后的生活集体，事实上关于。这与他们的实际需求相矛盾。2013年，选择了某一单元后便无法选择另外单元的课程，学生反映，分有文科、理科、竞赛、出国等四个单元。学生的学习与生活同属于一个单元。但后来逐步实施的过程中，明德书院以“敢为天下先”为目标。

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　　书院制的前身是单元制。自2009年开始实行的单元制是以学科学习的共同点来划分学生群体，开始学习学校各项规则及选课要求。其中有一项特别重要的学习内容就是了解学校书院制的规章制度。这关切到一个学生未来两年将要归属于哪个集体，学生就要确认邮箱进入新生入学系统，学生的自主管理的社区

　　格物、致知、诚意、正心、明德、至善、新民及熙敬是北大附中高中部目前的八大书院。每个书院都有各自独特的传统和风格。格物书院强调社区服务精神，也决定着其未来两年可能形成何种气质。

　　（图注：北大附中书院制的发展历程）

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　　彭博报道称，